Merkezimizin öncelikli amacı, "önleyici ve gelişimsel rehberlik" yaklaşımı ile tüm öğrencilerimizin gelişim gereksinimleri doğrultusunda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden yararlanabilmelerini sağlamaktır.

    Kendine güvenen, sorumluluk duygusuna ve iletişim becerilerine sahip, gelişime ve değişime açık bireyler yetiştirebilmek için ekip çalışması ve iş birliğinin önemini benimseyen okulumuzda, öğretmen ve ailelerimizle birlikte ayrıca rehberlik hizmetleri yürütülmektedir.

    Çankaya Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Uğur ÖNER'in akademik danışmanlığında uzman ekip tarafından çalışmalarını yürüten merkezimiz, doğru gözlem ve tanıma teknikleri doğrultusunda geliştirilen ve planlanan programları birey ya da grup bazında sürdürmektedir.

    PDR Merkezinin Öğrencilerimiz İle Yürüttüğü Çalışmalar :

    Oryantasyon Programı : Okulun ilk açıldığı günlerde öğrencilere sağlanacak eğitsel bilgiler ve gösterilecek yakın ilgi, onların yaşayabileceği uyum ve başarı sorunlarıyla ya da güçlükleriyle baş edebilmelerinde etkili olacaktır.
  Bu amaçla oryantasyon programı, okulun açıldığı ilk günlerde okula yeni başlayan öğrencilerimizin uyumunu kolaylaştırmak amacıyla uygulanan bir programdır.

    Verimli Ders Çalışma Programı : Bu uygulamanın amacı, öğrencilerimizin kendi gizil güçlerine uygun çalışma yollarını keşfedebilmelerine, bu özelliklerine uygun gerçekçi amaçlar belirleyebilmelerine, bütün bunları yaşamın her alanında kullanabilmelerine ve böylece uyumlu ve doyumlu bir yaşam sürdürebilmelerine yardımcı olmaktır.

    Mesleki Rehberlik Programı : Bu programın amacı, öğrencilerimizin en önemli gelişim görevlerinden biri olan bağımsız ve etkili meslek seçme sürecini kolaylaştırmaktır. Mesleki alanda çeşitli kararlar verebilme becerilerini olumlu yönde geliştirme amacını da taşıyan bu programda öğrencilere meslek seçimi sürecinde önemli olan temel kavramlar verilerek çalışmalar yürütülmektedir. Bu çalışmalar doğrultusunda öğrencinin kendi sahip olduğu özellikleri tanıması ve çevrede kendisi için var olan olanakları tanıması ve bir eşleştirme yapabilmesi amaçlanmaktadır. Daha sonra, bu kavramları pekiştirmek için çeşitli etkinliklerle desteklenen uygulamalar yürütülmektedir.

    Zorbaca Davranışlarla Baş Edebilme ve Arkadaşlık Programı : Okul ortamı içerisinde öğrencilerin birbirlerine yönelik, zedeleyici, incitici türden davranışlarının önüne geçebilmeyi, öğrencilerin arkadaşlık anlayışlarını ve ilişkilerini gözden geçirmelerini amaçlayan ve daha çok öğrencilerin etkin rol aldıkları bir grup rehberliği programıdır. Grup çalışmalarında, öğrencilerden "zorbalık" kapsamına giren davranışları tanımlamaları ve bu davranışlarla başa çıkma yöntemleriyle ilgili görüşlerini paylaşmaları sağlanmaktadır.

    Çatışma Çözme ve Arabuluculuk Programı : Çatışma, bir ya da birden çok kişinin her hangi bir konu üzerinde anlaşamadığı zaman ortaya çıkar. Çatışmalar yoğun duyguların yaşanmasına neden olur. Çatışma, günlük yaşamın doğal bir parçasıdır. Bu programın amacı, öğrencilerimizin çatışmanın doğasını anlayabilme yetisini geliştirmek ve olumlu çatışma çözme adımlarını öğrenmelerini sağlamaktır.

    Ergen Eğitimi Programı : Öğrencilere, ergenlik döneminde yaşanan hızlı fiziksel, duygusal ve sosyal gelişim ve değişimlerle ilgili doğru bilgilerin verildiği, yaşanabilecek olası sorunların ve çözümlerin paylaşıldığı, sağlıklı gelişimine destek olmanın amaçlandığı bir grup rehberliği programıdır. Bu çalışmalarla ergenlikle birlikte hızlı bir değişim gösteren aile, arkadaş ve kız-erkek ilişkileriyle ilgili, öğrencilerimizin sahip oldukları tutum ve davranışlarını da gözden geçirmeleri amaçlanmaktadır.

    YGS-LYS ve SBS Bilgilendirme Toplantıları : Sınav kaygısını arttıran önemli nedenlerden birisi de öğrencilerin girecekleri sınavı tanımamaları ya da sınavla ilgili gerçekçi olmayan bilgilere sahip olmalarıdır. Öğrencilerimizle yürütülen bilgilendirme toplantılarında onlara, sınavla ilgili bilgiler ve sınavlarda başarılı olabilmeyle ilgili ipuçları verilmektedir. Ayrıca sınav kaygısını azaltmak için yaşamlarında uygulayabilecekleri basit gevşeme ve duygularını kontrol edebilme teknikleri verilmektedir.

 Velilerimiz ile Yaptığımız Çalışmalar :

    YGS-LYS ve SBS Bilgilendirme Toplantıları : Aile bireyleri de, sınava hazırlanan öğrencilere önemli bir destek sunabilecek kişilerdir. Bu bağlamda onlar da sınavla ilgili bilgilere ve önerilere gereksinim duymaktadırlar. Bilgilendirme toplantılarında, sınava hazırlanan öğrencilerimizin ailelerine öneriler sunulmakta ve sınavla ilgili bilgiler verilmektedir.

    Bilgi Verici Broşürler : Öğretim yılı içerisinde, okulda gerçekleştirdiğimiz çalışmalardan velilerimizi haberdar etmek ve onlarla gerekli iş birliğini sağlamak amacıyla, kısa bilgiler ve ipuçları içeren çeşitli broşürler gönderilmektedir. Bu broşürlerden velilerimizin yol gösterici bir materyal olarak yararlanmalarını diliyoruz.

    Bireysel görüşmeler

    Gereksinimler doğrultusunda farklı konularda " Sınıf Toplantıları "

    Aile Katılım Projesi (AKAP)

    Öğretmenlerimizle Yaptığımız Çalışmalar :

    PDRM-Yönetici-Öğretmen İş Birliği Çalışmaları Programı : Psikolojik Danışma ve Rehberlik çalışmalarında, öğrencilerin tanınabilmesi ve onların sorunlarından haberdar olabilmede öncelikli olarak sınıf öğretmenleri, diğer öğretmenler ve yöneticilerle sıkı bir iş birliğinin sağlanmış olması gerekmektedir. Öğretmenler, PDRM'nin çalışmalarında, psikolojik danışmanların en önemli yardım kaynaklarıdır. Bu nedenle, merkez olarak öğrencilerle yürüttüğümüz çalışmaların benzerlerini öğretmenlerle de yürütmekteyiz. Bu çalışmalar;

        Olumlu Disiplin Anlayışı
        Etkili İletişim Becerileri
        Ergenlik Dönemi Gelişim Özellikleri
        Olumlu Çatışma Çözme ve Arabuluculuk
        Öfke Kontrolü
        Ergen Eğitimi
        Etkili Öğrenme Yollarının Sınıf Ortamında Kullanılması
        Zorbaca Davranışlarla Baş Edebilme ve Arkadaşlık Programları
        Öğrenci-Öğretmen İletişimini Geliştirici Uygulamalar
        Sınıf Yönetiminde Sorun Davranışların Yaratıcı Çözüm Yollarıyla Ele Alınması
        Sınıf Ortamında Öğrencilerin Yüreklendirilmesi
        Etkili Zaman Kullanımı
        Amaç Belirleme